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澳门MG娱乐官网平台:全国各地的学校都在推行课后服务

时间:2021/9/15 7:50:32   作者:   来源:   阅读:18   评论:0
内容摘要:这个秋季学期已经开始了。这是中小学全面落实“双减”政策相关要求的第一个学期。为了推动“双减”工作的实施,全国各地的学校都在推行课后服务。其中,大部分地区实施的课后服务都是“5+2”模式。虽然当地的课后服务原则上都是自愿参与的,但据了解,有些学校在实施方面略有不同。据报道,对于课后服务,一些学校老师私下“劝说”家长不让孩...
这个秋季学期已经开始了。这是中小学全面落实“双减”政策相关要求的第一个学期。为了推动“双减”工作的实施,全国各地的学校都在推行课后服务。其中,大部分地区实施的课后服务都是“5+2”模式。虽然当地的课后服务原则上都是自愿参与的,但据了解,有些学校在实施方面略有不同。

据报道,对于课后服务,一些学校老师私下“劝说”家长不让孩子参加课后服务。原因是“课后服务时间长,孩子们小时候容易饿。”在这儿坐了两个小时,其实什么也学不到……”在其他学校,情况完全不同。希望所有的学生都能参与到课后服务中来。对于不参与的学生,老师也会一一打电话给自己的家长,问问自己的家长为什么,并试图摆脱它。父母的担忧。

它不是一种“应对方式”或“强迫方式”。为什么有些学校不让学生挡道,而另一些学校则“伪装成强迫或强迫”?这一矛盾与各地对校外服务的认识和评价保障机制有关。

学校推进校外服务全覆盖,把校外服务打造成既解决家长后顾之忧,又拓展学生兴趣和素质的平台。以自愿原则为基础,以优质服务吸引家长的选择。、投入折扣、服务折扣。

在课后服务方面,一些地方教育部门和学校认为,只对接送孩子有困难的家长提供基本的照顾服务,根据学生的情况决定是否开展兴趣班活动。这种类型的校外服务基本上属于“应对型”和“维持型”。推广全覆盖的校外服务应以基础护理服务为基础,通过开发社团活动和兴趣课程,吸引更多的学生参与,将校外服务打造为素质教育的平台。

此外,不同的理解和观念也会影响对校外服务的投入。目前,有两种方式来保证课后服务的资金。一是政府支付账单,所有的课后服务资金都包含在财务保障中;另一种是成本分担法,即适当地向学生家长收取一定费用。


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